Síndrome de Down- Problemas de conducta 2

Al evaluar esas conductas, es importante determinar, la frecuencia, la duración y la intensidad. Algunas de las personas con SD señaladas como tercas, agresivas u opositoras están realmente utilizando la conducta como un medio de comunicarse, debido a una notable dificultad de expresión verbal. Cuando se evalúe a una persona, sus problemas de conducta, es importante tener una clara comprensión de su desarrollo lingüístico y cognitivo.

Los niños con SD son muy propensos a distraer a los padres y profesores cuando se han de enfrentar a una tarea dificultosa. Al valorar a un niño o adulto con SD en temas de docilidad, habrán de analizarse sus habilidades de habla y del lenguaje, el estado de su audición, y su desarrollo cognitivo general.