El arte de enseñar

La Ley Orgánica de Calidad de la Educación 10/2002, de 23 de Diciembre, nos añade nuevas aportaciones: En el capítulo VII de la LEy se hace mención a la atención a los alumnos con Necesidades Educativas Específicas, diferenciando entre: Alumnos extranjeros. Alumnos superdotados intelectualmente. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales. La Igualdad de oportunidades se refiere a los alumnos que necesitan compensación educativa, considerandose de compensatoria a los alumnos que tienen una desventaja curricular de 2 años, y que además estén en situación de desventaja social. Por ello, se impulsan medidas destinada s a favorecer una educación de calidad. Se habla de las aulas de enlace, que sirven para favorecer la incorporaciónd e los alumnos o alumnas procedentes de países extranjeros mediante el desarrollo de programas que faciliten el aprendizaje del idioma en centros ordinarios, asesoramiento a las familias... En el caso de los alumnos superdotados intelectualmente, se prop...

El RD 696/1995, añadio a la legislación vigente nuevas cosas:  Incorpora y afianza el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE), señalando que estas pueden ser temporales o transitorias, y estar asociadas a condiciones educativas, escolares y/o personales. Incorpora los servicios escolares en hospitales, centros de rehabilitación, etc. Se incorpora el concepto de adaptación curricular individualizada (ACI), que sustituye al Plan de Desarrollo individual (PDI), siendo estas adaptaciones más o menos significativas dependiendo de las necesidades del alumnado, y siendo realizadas por el profesor de cada área, con el asesoramiento y ayuda de los equipos y profesionales especialistas. Se dividen los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica en: Equipos de Atención Temprana (EAT) Equipos generales. Equipos específicos.

En la página que he encontrado, podréis aprender hisoria mientras jugais, de una manera divertida. A nuestros alumnos les encantan los vieojuegos, y que mejor manera de acercarles la historia que jugando a uno de ellos. Os dejo el enlace a continuación: Canal de historia En el juego de Rusia tierra de Zares, tienes que seguir la secuencia, que potenciará la memoria del alumno. En el juego de Esparta tienes que romper los obstacúlos, saltar las flechas y dar puñetazos a los jarrones. El tercer juego es el de Sniper, el juego de disparos de toda la vida. Poco educativo, pero como siempre, les parecerá entretenido, y puedes trabajar con ellos en clase, lo mala que es la violencia.

Primera página de la Biblia para 1º de Educación Primaria, explica lo que es la Biblia de una manera muy sencilla, y en que partes se divide. Es conveniente por tanto, hacer ese mismo dibujo en la pizarra, cada vez que se hable de la Biblia, para que ellos lo recuerden. Hay que pensar que en 1º de Educación Primaria, y a comienzos de curso, los alumnos acaban de llegar de la etapa de Infantil, por lo que actividades sencillas les resultarán motivadoras, y les ayudarán a irse adaptando. Página 1 sin colorear: Página 1 coloreada:

Aquí os dejo la portada del primer trimestre, como en los anteriores, va coloreada y sin colorear, y también deja un mensaje, la igualdad en el mundo, porque puede haber personas de otras nacionalidades, de otras religiones, de otros lugares, culturas, color de piel, etc. Pero seamos de donde seamos, todos debemos estar unidos, ayudarnos, amarnos, y respetar el mundo. Portada sin colorear: Portada coloreada: (La imagen esta sacada de Internet, el montaje y el color a la imagen es creación de la autora, si la imagen es tuya y no quieres que esté colgada en esta web, hazlo saber y será eliminada de inmediato)

Dando una vuelta por los blogs de los que soy seguidora, he encontrado, algo muy interesante, y que nos puede ser de utilidad, sirve tanto para maestros como para padre, Aquí os dejó en enlace: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/Programa/menu.htm

Aquí os dejo el Índice de lo que se verá en la Biblia de 1º, a parte de que los alumnos al final de curso tengan pasajes de la Biblia adaptados a su edad, nos servirá de refuerzo para nuestras clases, ya que la mayoría de los contenidos, se dan a esa edad en cualquiera de los libros, pero con menos profundidad. Espero que os gusten y os sirvan para dar vuestras clases. Índice sin decorar: Índice decorado:

Este año, revisando los libros de Religión, nos dimos cuenta de que ninguno viene completo, a todos les faltan cosas elementales que los alumnos deberían saber, y sobre todo, aprender a interpretar la Biblia, porque independientemente de que los padres o familiares, sean cristianos o no, un alumno, debe saber lo que es una Religión y los valores que enseña, para poder elegir si quiere asistir a esas clases o no, independientemente de la fe que pueda o llegue a tener. Así pues, se nos ocurrió la idea, de que los alumnos tuvieran una Biblia adaptada a ellos, a su lenguaje, para que pudieran entender, lo que nos querían enseñar... así que nos pusimos manos a la obra.  Lo que os dejo a continuación es la portada para el grupo de 1º de Educación Primaria. Es sencilla y nos deja un mensaje, la religión enseña a amarnos, la vida de la persona enseña a amarnos, independientemente de que seamos cristianos o no. Como siempre, la imagen fue sacada de Internet, el montaje fue realizado por nos...

Con la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), de 1990, se establece que los fines generales de la educación son obligatorios para todos los alumnos, sean o no sujetos con Necesidades Educativas especiales, así como la enseñanza obligatoria y gratuita para todos los alumnos, que tendrán derecho a ser escolarizados y permanecer en los centros ordinarios hasta los 16 años. Ampliando por tanto la edad obligatoria de escolaridad. Especialmente para el alumnado con NEE, en su artículo 36 y 37 nos dice que "el sistema dispondrá de los recursos necesarios para que los alumnos con NEE, temporales o permanentes, puedan alcanzar dentro del mismo sistema los objetivos establecidos con carácter general para todos los alumnos". Se plante apor tanto, un modelo de escuela más abierto y flexible, sustituyendose el término Educación Especial por NEE, insistiendo en la importancia de la detección precoz como la única manera de asegurar una atención temprana. Y sobr...