El arte de enseñar

Descarga, imprime, plastifica y ya puedes hacer que los peques disfruten con un cuento muy divertido.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás. Se imprime esta ficha y se realiza un memories con vocales uniendo mayúscula con minúscula.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás. Se imprime una vez esta ficha y se realiza un memories con la sílaba M

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás. El juego consiste en buscar y escribir palabras que empiecen por la letra que hemos puesto arriba. Se puede plastificar la ficha y poner belcro y usar método silábico o palabra a palabra.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás. Se imprimen varias hojas de estas tarjetas de sílabas y se imprimen también las tarjetas anteriores donde viene el dibujo con la sílaba, el juego consiste en escribir la palabra, sílaba a sílaba. Otra opción es jugar a la memoria se le deja ver la tarjeta, se retira la tarjeta y tiene que escribir la palabra en el orden correcto.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás.

Las fichas han sido elaboradas y realizadas por Tamara Villanueva para su uso en este blog y en clase, no puedes adjudicarte su autoría compartiendo en otro blog. Muchas gracias por respetar el trabajo de los demás.

Mientras voy terminando los cuentos para los alumnos de 3 años, os voy a ir dejando los distintos vídeos que vamos viendo como premio cuando terminan bien sus actividades. En este mismo blog encontraréis algunas de las actividades que utilizamos... CUENTO TEATRO PÓRTADA VÍDEOCUENTO

Objetivos del proyecto de animación a la lectura: Fomentar el acercamiento al mundo de la lectura como una forma diferente de entretenimiento. Posibilitar información personalizada para la creación de una biblioteca propia (en el hogar) diferente a la trabajada en el aula. Ofrecer actividades variadas (individuales y grupales) para la mejora de la lectura y su comprensión, a través del aprovechamiento de la imaginación. Facilitar la obtención de normas y cualidades para la lectura: Espacio, hábitos y ambiente adecuado. Acercar lo leído a su mundo más cercano, para así poder realizar un aprendizaje significativo. Ofrecer la posibilidad de opinar y valorar sobre lo leído, favoreciendo una actitud crítica hacia los libros que se elijan para la lectura. Fomentar el aprovechamiento de la biblioteca o los lugares destinados a la lectura. Fomentar el refuerzo y  la adquisición de hábitos de  lectura. Propiciar la  motivación de los participantes para lograr una respue...

Y para que los peques se animen a leer, hemos realizado un mural a lo grande... Y ellos colorearon a sus personajes... En el centro, copiamos el cuento.

Y que mejor cuento para hablar de la amistad, que Toy Story, donde hay una canción que me encanta, y siempre suelo trabajarla con los peques. Y aquí os dejamos nuestro mural de Toy Story, también pintado por los alumnos del cole.

Este año, la editorial que estamos utilizando en el libro de texto, nos traen grupos de niños, con diferentes aficiones, pero todos ellos buscan la verdad, unos investigando textos, otros objetos, y los últimos lo redactan todo en un periódico escolar. Así que, uniendo esto, a el tema del cuento viajero, he pensado trabajarlo del mismo modo, y fomentando los buenos valores, es decir, que los alumnos, tendrán que buscar cosas buenas que ocurran en el colegio, en el parque, en su barrio, en su ciudad... Os dejo la plantilla que vamos a utilizar, por si queréis usarla.

Y hablando de animación a la lectura, os dejo el enlace a una página online, donde podréis escuchar cuentos populares, de una manera diferente y haciendo uso de las nuevas tecnologías. Espero que os guste. ClicClicClic

En este enlace encontraréis máscaras para colorear a los personajes de cuentos favoritos de los más pequeños, os divertiréis recreando cuentos, películas, y emulando que por un momento somos otra persona, mientras los más pequeños ríen maravillados y disfrutan de una nueva forma de animarles a leer. Además, en esta página encontraréis otros recursos para colorear y divertiros que os ayudarán en vuestras clases y os animarán el verano. Jugar y colorear Saludos.

Buscando por Internet, he encontrado una página que puede que le guste a los peques. Es un cuentacuentos, eliges uno de los cuentos que te muestran y mientras una persona los cuenta van saliendo imágenes que lo ilustran, después, podrán hacer diversas actividades con ellos. No es ni mucho menos, una de mis páginas favoritas de cuentos, pero, le encontraréis utilidad. El juego de los cuentos.

Os presentó un juego muy tradicional, pero que lo adaptamos a lo que queríamos enseñar, se trata del dominó, algo a lo que los alumnos ahora juegan poco en casa, y que como juego tradicional no debe perderse, y además si podemos utilizarlo para nuestras áreas mucho mejor. En concreto nosotros lo hemos utilizado para varias cosas y en distintos cursos, los más pequeños, para que mediante el apoyo visual, vayan adquiriendo la forma de las grafías, los medianos, para el aprendizaje del alfabeto y la lectoescritura, los mayores, simplemente como juego didáctico, aunque se lo podemos poner más complicado si lo hacemos con palabras, no con letras. En principio hemos empezado únicamente trabajando de la A a la F, os dejo el dominó coloreado y sin colorear, primero se que coloreado queda más visual para un juego, pero pueden colorearlo ellos solos y de la manera que les guste de forma que haya más variedad en clase y sea más dificil, ya que pueden ir cambiando cada vez de pareja y por tanto de...